Выхаванне i навучанне малодшых школьнiкаў сродкамi фальклору на прыкладзе восеньскiх народных святаў

Abstract

Фальклор з'яўляецца дзейсным метадам гуманізацыі выхавання з першых гадоў жыцця дзяцей, так як змяшчае мноства метадаў педагагічнага ўздзеяння на дзяцей з улікам іх узроставых магчымасцяў. Зварот да фальклору i да народных традыцый на I ступенi агульнай сярэдняй адукацыi спрыяе выхаванню ў малодшых школьнiкаў павагi да сваiх нацыянальных вытокаў. У фальклоры тысячагадовым народным педагагічным вопытам адабраны самыя натуральныя і неабходныя формы развіцця маўлення, музычных і паэтычных здольнасцяў, лагічнага і вобразнага мыслення, кемлівасці, гумару, сатыры, працоўных і фізічных навыкаў. Такая сiстэма працы на прыкладзе восеньскiх народных святаў спрыяе фармiраванню маўленча-камунiкатыўнай, лiнгвакультуралагiчнай i сацыяльнакультурнай кампетэнцый, так як: дапамагае валоданню рознымі відамі маўленчай дзейнасці; фарміруе маўленчыя паводзіны; развiвае ўменні выкарыстоўваць лексічныя адзінкі ў адпаведнасці з іх значэннем; з’яўляецца сродкам засваення культурных традыцый; выхоўвае паважлівае стаўленне да культуры і мовы беларускага і іншых народаў; спрыяе назапашванню агульначалавечых і нацыянальных каштоўнасцей.