ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОПАСНЫХ РАСТЕНИЯХ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Abstract

В статье акцентируется внимание на актуальность формирования представлений об опасных растениях, характеризуется практика работы учреждений дошкольного образования по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с растениями, раскрывается методика формирования представлений об опасных растениях у детей старшего дошкольного возраста.

Description

Keywords

БГПУ, учреждение дошкольного образования, дети старшего дошкольного возраста, опасные растения, методика формирования представлений об опасных растениях

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By