Индивидуально-дифференцированный подход к оценке учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях интегрированного и инклюзивного образования
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Индивидуально-дифференцированный подход к оценке учебно-познавательной деятельности младших школьников в условиях интегрированного и инклюзивного образования [Текст]: отчет о НИР (заключит.): / БГПУ; рук. Русских А.О.; исполн. Галкина О.С. - Мн., 2019. – 166 с., 10 рис., 5 табл., 8 прил. - Библиогр.: С. 77-81 (39 назв.). - № ГР 20171200.
Description
Keywords
ИЗДАНИЯ БГПУ, ОЦЕНКА, ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРИНЦИПЫ, ШКАЛЫ, КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ, СРЕДСТВА, ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ОПФР, ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, МАСТЕР-КЛАСС