К вопросу о формах активизации учебно-познавательной деятельности студентов на занятиях по немецкому языку
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск : БГУ
Abstract
Рассматривается проблема активизации учебно-познавательной деятельности студентов на занятиях по немецкому языку. Обосновывается эффективность интерактивных форм организации учебных занятий в активизации учебно-познавательной деятельности и совершенствовании иноязычной коммуникативной компетенции. В качестве примера представлен анализ занятия в форме «педагогической студии».
Description
Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания [Электронный ресурс] : матер. III Междунар. науч.-практ. конф., Респ. Беларусь, Минск, 26–27 марта 2020 г. / Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Пригодич (отв. ред.) и [др.]. – Минск : БГУ, 2020. – С. 389–392.
Keywords
иноязычное образование, образовательные технологии, педагогическая студия, активизация познавательной деятельности