Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/47879Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Титовец, Татьяна Евгеньевна | - |
| dc.date.accessioned | 2020-05-13T12:14:03Z | - |
| dc.date.available | 2020-05-13T12:14:03Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/47879 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются исторически сложившиеся представления о критериях эффективности междисциплинарной интеграции и их современное видение в свете синергетики. Обосновываются процессуальный, открытый и мировоззренчески-центрированный подходы к диагностике результатов обучения студентов, освоивших интегрированный курс. На примере педагогической подготовки учителя раскрываются методы измерения основных параметров успеваемости студентов в контексте обучения на интегративной основе | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Народная асвета;№ 7. -С. 9-12 | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | обучение | ru_RU |
| dc.subject | междисциплинарная интеграция | ru_RU |
| dc.subject | профессиональное образование | ru_RU |
| dc.title | Обучение на интегративной основе.Диагностика результатов междисциплинарной интеграции в содержании профессионального образования | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета дошкольного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| обучение на интеракт.2.pdf | 829,08 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.