Структура иноязычной коммуникативной компетенции и проблемы ее формирования

Abstract

Хорошо известно, что современные вузы стали активными участниками мировых интеграционных процессов, – стало интенсивно развиваться международное сотрудничество между университетами различных стран мира, которое от единичных международных контактов вышло на уровень содержательного научно-педагогического взаимодействия. В связи с этим у мирового академического сообщества появилась потребность в обмене научной информацией, проведении совместных международных конференций и семинаров, обмене студентами и преподавателями и т.д. Для осуществления подобной деятельности необходимо, чтобы участники образовательного процесса владели иноязычной коммуникативной компетенцией, поэтому формированию данной компетенции необходимо уделять особое внимание.