НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Abstract

В статье показаны научно-теоретические основы культуры здоровья детей младшего дошкольного возраста, раскрыта ее структура, представлена методика процесса формирования культуры здоровья детей, инновационность которой обеспечивается алгоритмом деятельностного структурирования образовательного процесса (формирование эмоционально-положительного отношения детей к здоровью, начальных представлений, знаний, первичных умений и навыков по его сохранению и укреплению, а также простейших навыков коммуникативного взаимодействия со взрослыми и сверстниками в здоровьесберегающей деятельности) посредством разнообразных игровых форм обучения, которые носят познавательно-исследовательскую направленность и помогают ребенку в увлекательной форме приобрести опыт здоровьесбережения.