СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ХАКАТОН КАК ИНТЕРАКТИВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ВИЗУАЛЬНЫХ МЕТОДОВ

Abstract

В статье рассматривается специфика применения методов визуальной социологии в организации интеллектуального хакатона в учебном процессе в ходе преподавания «Социологии личности». Авторы раскрывают понятие социологический хакатон как интеллектуальный марафон, который обеспечивает создание определенного социологического продукта в результате перевода фотографического изображения в текстовый формат. Описывается алгоритм и структура социологического хакатона как интерактивной формы обучения на примере БГПУ.