Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/47356Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Пирютко, Ольга Николаевна | - |
| dc.contributor.author | Шикурова, А. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2020-03-31T10:36:02Z | - |
| dc.date.available | 2020-03-31T10:36:02Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Пирютко, О. Н. Использование сравнительного анализа определений для поэтапного углубления и расширения школьных знаний / О. Н. Пирютко, А. А. Шикурова // Физико-математическое образование: цели, достижения и перспективы материалы межд. науч.-практ. конф., Минск, 18–19 нояб. 2019 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол. : С. И. Василец (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2019. – С. 92–94. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/47356 | - |
| dc.description.abstract | В педагогике фундирование понимают как процесс создания условий для поэтапного углубления и расширения школьных знаний в направлении профессионализации и формирования целостной системы научных и методических знаний, как процесс формирования целостной системы профессионально-педагогической деятельности. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | фундирование | ru_RU |
| dc.subject | сравнительный анализ | ru_RU |
| dc.title | Использование сравнительного анализа определений для поэтапного углубления и расширения школьных знаний | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЦЕЛИ, ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Fiziko-matem 2019 FMF_092-094.pdf | 337,38 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.