Использование сравнительного анализа определений для поэтапного углубления и расширения школьных знаний
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В педагогике фундирование понимают как процесс создания условий для поэтапного углубления и расширения школьных знаний в направлении профессионализации и формирования целостной системы научных и методических знаний, как процесс формирования целостной системы профессионально-педагогической деятельности.
Description
Keywords
издания БГПУ, фундирование, сравнительный анализ
Citation
Пирютко, О. Н. Использование сравнительного анализа определений для поэтапного углубления и расширения школьных знаний / О. Н. Пирютко, А. А. Шикурова // Физико-математическое образование: цели, достижения и перспективы материалы межд. науч.-практ. конф., Минск, 18–19 нояб. 2019 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол. : С. И. Василец (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2019. – С. 92–94.