RESEARCH ON THE CURRENT SITUATION OF FAMILY MUSIC EDUCATION FOR PRESCHOOL CHILDREN IN JINAN CITY
SOME ASPECTS OF PREPARING STUDENTS FROM A MEDICAL UNIVERSITY TO WORK WITH A FAMILY
FAMILY DEVELOPMENT TRENDS IN THE MODERN WORLD
REASEARCH ON FACTORS AFFECTING THE INTEGRATION OF COUNTY COMPULSORY EDUCATION RESOURCES BASED ON SPATIAL PERSPECTIVE – TAKING THE EMPIRICAL ANALYSIS OF JUNIOR HIGH SCHOOL S COUNTY AS AN EXAMPLE
THE DEVELOPMENT STATUS AND EXPERIENCE OF FAMILY EDUCATION IN CHINA FROM THE PERSPECTIVE OF FAMILY-SCHOOL CO-EDUCATION
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ В НИВЕЛИРОВАНИИ АГРЕССИВНЫХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ
ЭФФЕКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
ДИВЕРСИФИКАЦИЯ РИСКОВАННОГО ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В СЕМЬЕ, НАХОДЯЩЕЙСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ УЧАЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ И АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
РОДИТЕЛЬСКАЯ ГОСТИНАЯ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СЕМЕЙ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЕХНОЛОГИЯ ИГРОВОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СЕМЬИ РЕБЕНКА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ У УЧАЩИХСЯ НАВЫКОВ БЕСКОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
СОВРЕМЕННОЕ РОДИТЕЛЬСТВО: СТРАТЕГИИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ И ПОМОЩИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ МУЗЕЙНОГО ПУТЕВОДИТЕЛЯ В ОРГАНИЗАЦИИ СЕМЕЙНОГО ДОСУГА
ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К ОСОЗНАННОМУ РОДИТЕЛЬСТВУ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬЕ: СОСТОЯНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ
ОЦЕНКА ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ К СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКЕ СЕМЬИ, НАХОДЯЩЕЙСЯ В КРИЗИСНОЙ СИТУАЦИИ
РОЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ И РОДИТЕЛЕЙ В СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ
ПРОБЛЕМА СЕМЬИ В РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ: КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, ГДЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ ДЕТИ ПРИЗНАНЫ НАХОДЯЩИМИСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ
