РОЛЬ И МЕСТО РОБОТОТЕХНИКИ В РАЗВИТИИ КОГНИТИВНЫХ И ТЕХНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У УЧАЩИХСЯ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОНСТРУКТОРСКО-ГРАФИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ, ИЗУЧАЮЩИХ ОСНОВЫ РОБОТОТЕХНИКИ
ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РОБОТИЗИРОВАННОЙ ПЛАТФОРМЫ КУЛИБИН НА ПЕРВОЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОНЛАЙН СЕРВИСОВ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ»
МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ РЕАЛИЗАЦИИ КОГНИТИВНО-ВИЗУАЛЬНОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «INFORMATION TECHNOLOGIES IN ART HISTORY»
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ СХЕМОТЕХНИКИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКА PYTHON
РАЗВИТИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ И ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ОБ ОПЫТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ВИЗУАЛИЗИРОВАННОЙ СРЕДЫ APP INVENTOR
ВОЗМОЖНОСТИ СРЕДЫ PICTOBLOX ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
МЕТОДИКА ПРОЕКТНО-МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ В МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
НЕЙРОСЕТИ КАК ДИДАКТИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО В ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
ИННОВАЦИОННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В ПОДГОТОВКЕ МЕНЕДЖЕРА ТУРИЗМА
СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ НА ИГРОВЫЕ СТРАТЕГИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
ПРИМЕНЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОЛЛЕДЖЕ
О МЕСТЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА» В УЧРЕЖДЕНИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПРАКТИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАЗНОУРОВНЕВОГО ОБУЧЕНИЯ НА ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ВИЗУАЛЬНОГО ЯЗЫКА SCRATCH
ПРЕИМУЩЕСТВА ОБУЧЕНИЯ РАННЕМУ ПРОГРАММИРОВАНИЮ И ОСНОВАМ АЛГОРИТМИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА
ИНТЕГРАЦИЯ ТЕКСТОВОГО, ВИЗУАЛЬНОГО И ПРОГРАММНОГО КОМПОНЕНТОВ В ФОРМУЛИРОВКАХ СИСТЕМЫ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОМПЬЮТЕРНОГО ИСПОЛНИТЕЛЯ
КОНСТРУИРОВАНИЕ ПЛАНОВ-КОНСПЕКТОВ УРОКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ КАК ПРОЦЕСС ВЗАИМОСВЯЗАННОГО РАЗВИТИЯ БАЗОВЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ
