Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/47124
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorОлифирович, Наталья Ивановна-
dc.date.accessioned2020-03-19T11:11:39Z-
dc.date.available2020-03-19T11:11:39Z-
dc.date.issued1999-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/47124-
dc.description.abstractОдной из задач, решаемых в рамках тренинга, является определение степени его эффективности. Прежде чем сформулировать параметры эффективности данного тренинга, нам представляется целесообразным кратко рассмотреть основные подходы к этой проблеме....ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherАПОru_RU
dc.relation.ispartofseriesПсихологические основы формирования у педагогов личностно-ориентированного подхода к ребенку;Гл. 3.3.- С. 58-68-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectпсихологияru_RU
dc.subjectтренингиru_RU
dc.subjectпрактическая психологияru_RU
dc.subjectпрактическая деятельностьru_RU
dc.titleКритерии и показатели эффективности тренингаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Критерии и показатели.pdf1,18 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.