Матрица слова (Абсолюта) как технологический инструмент представления фундаментального знания в метапредметных связях: дискурсная практика

Abstract

Характеризуется одна из тенденций современного образования: широкое развитие междисциплинарных связей с выходом в рамках одной дисциплины в универсум знания. Отмечается, что эта тенденция требует разработки когнитивного инструментария представления больших объемов информации в максимально сжатом и доступном для студентов виде с сохранением её актуального знания. В качестве эффективного инструмента для решения этих задач предлагаются матричные технологии. Универсальной матрицей мироздания и основой общенаучного знания в статье выступает матрица Слова в виде её геометрического образа. Указываются основные практические результаты использования матрицы слова в образовательном и научном дискурсах.