Систематизация знаний как фактор формирования научных понятий у подростков

Abstract

Актуальность исследования - Динамика социального развития состоит в стремлении общества привести в соответствие содержание школьного обучения с собственными культурно-историческими достижениями. Решение этой задачи в условиях увеличивающегося информационного объема учебного материала и, как следствие, перегрузки учащихся возможно, если научить школьников выделять существенное, устанавливать взаимосвязи между элементами знаний, обобщать и систематизировать их.