ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА И РУКОВОДИТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ РУКОВОДИТЕЛЯ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Abstract

Необходимость учёта уровня владения культурой ещё острее у руководителей, в том числе дошкольных учреждений (о чём мы уже упоминали, когда вели речь об организационной культуре). Им при реализации своих функций приходится общаться с людьми, находящимися как на доконцептуальном уровне психологической культуры, так и «перешедшими» на «теоретический» её уровень — сотрудниками, имеющими профессионально-педагогическое образование.