Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/45401
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГлазырина, Лариса Дмитриевна-
dc.contributor.authorЛопатик, Татьяна Андреевна-
dc.date.accessioned2019-12-10T11:05:46Z-
dc.date.available2019-12-10T11:05:46Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/45401-
dc.description.abstractВажной задачей повышения качества управления учебным процессом в вузе является управление состоянием здоровья обучающихся. В последнее время данная проблема соотносится не только с психофизиологическими затратами студентов на обучение, но и с экологическими воздействиями. В результате усиления различного рода воздействий на организм личности будущего специалиста необходимо, на наш взгляд, в методологическую основу оценки состояния здоровья студентов заложить принципы, подходы и методики, нацеленные на выбор рациональных критериев, отвечающих внешним и внутренним целям психофизического развития студентов.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherГрГУru_RU
dc.relation.ispartofseriesТехнообраз 2009: материалы 7 междунар. науч.-практ. конф.;С. 29-31-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectкафедра общей и дошкольной педагогикиru_RU
dc.subjectздоровье студентовru_RU
dc.subjectстудентыru_RU
dc.titleМетодологические основы оценки состояния здоровья студентовru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета дошкольного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
глазырина методологические основы 2011.pdf422,75 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.