Модульный принцип организации работы по реализации потребности в безопасности у учащихся с тяжелыми множественными нарушениями
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье раскрывается модульный принцип организации педагогической работы по формированию компетенции личной безопасности у учащихся с тяжелыми множественными нарушениями; определяются модули и их содержание по направлениям
Description
Keywords
БГПУ, статья РИНЦ, учащиеся с тяжелыми множественными нарушениями, компетенция личной безопасности