Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/44911
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorФеклистова, Светлана Николаевна-
dc.date.accessioned2019-11-17T17:56:06Z-
dc.date.available2019-11-17T17:56:06Z-
dc.date.issued2019-09-24-
dc.identifier.issn1818-8559-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/44911-
dc.description.abstractСтатья посвящена анализу современных средств педагогической диагностики речевого развития детей с нарушением слуха. Автором акцентируется внимание на роли слухового восприятия в речевом развитии детей, характеризуется специфика условий овладения речью неслышащими и слабослышащими детьми. Обосновывается целесообразность разработки новых подходов в педагогической диагностике речевого развития детей с нарушением слуха.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСерыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;№ 3-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectнарушение слухаru_RU
dc.subjectнеслышащие детиru_RU
dc.subjectслабослышащие детиru_RU
dc.subjectразвитие речиru_RU
dc.subjectдиагностика речевого развитияru_RU
dc.subjectдиагностический инструментарийru_RU
dc.titleСовременное состояние педагогической диагностики развития речи детей с нарушением слухаru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
120193006.pdf456,21 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.