Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/44213
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorМузыченко, Алла Викторовна-
dc.contributor.authorЕпанчинцева, Е. М.-
dc.date.accessioned2019-10-04T20:11:37Z-
dc.date.available2019-10-04T20:11:37Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/44213-
dc.description.abstractВ статье определена специфика формирования самооценки в младшем школьном возрасте, предложена методическая схема психологических компонентов педагогического оценивания. Представлен анализ зарубежного опыта о применении методов гуманистической психологии в образовании.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherЯрославль : РИО ЯГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesАктуальные проблемы психологии и педагогики в современном образовании: материалы III международной научно-практической конференции.;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectсамооценкаru_RU
dc.subjectотметкаru_RU
dc.subjectдифференцированное оцениваниеru_RU
dc.subjectмладший школьникru_RU
dc.titleПсихологические аспекты педагогического взаимодействия при оцениванииru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Психологические аспекты педагогического взаимодействия.pdf887,2 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.