1. Репозиторий БГПУ
  2. ФАКУЛЬТЕТЫ. ИНСТИТУТЫ
  3. Институт инклюзивного образования
  4. Научные публикации института инклюзивного образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/43519
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБаль, Наталия Николаевна-
dc.contributor.authorКалацей, Ирина Викторовна-
dc.date.accessioned2019-09-14T19:26:59Z-
dc.date.available2019-09-14T19:26:59Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/43519-
dc.description.abstractПредставлены результаты исследования, в котором уточнено содержание дифференциально-диагностического изучения речевых нарушений у детей младшего дошкольного возраста в условиях психолого-медико-педагогической комиссии; выделены положительные и негативные аспекты в проведении дифференциальной диагностики специалистами психолого-медико-педагогической комиссии; разработана и апробирована программа дифференциальной диагностики речевых нарушений детей младшего дошкольного возраста.ru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectматериалы магистерской диссертацииru_RU
dc.subjectречевые нарушенияru_RU
dc.subjectдифференциальная диагностикаru_RU
dc.subjectдети младшего дошкольного возрастаru_RU
dc.subjectпсихолого-медико-педагогическая комиссияru_RU
dc.titleДифференциальная диагностика речевых нарушений У детей младшего дошкольного возраста в условиях психолого-медико-педагогической комиссииru_RU
dc.title.alternativeдиссертация на соискание академической степени магистра педагогических наук по специальности 1-08 80 05 Коррекционная педагогикаru_RU
dc.typeOtherru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Баль_Калацей - 112_магистерская диссертация_2019.pdf545,82 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.