Коррекция эмоционально-личностных отношений дошкольников в сфере общения со сверстниками

Abstract

В статье раскрывается значение систематического общения со сверстниками для полноценного формирования личности ребенка, характеризуются его особенности, раскрываются причины эмоционального неблагополучия в этой сфере, средства, способы и методы коррекции эмоционально-личностных отношений дошкольников в условиях дошкольного учреждения.

Description

Keywords

издания БГПУ, кафедра общей и дошкольной педагогики, общение, общение со сверстниками, эмоциональное неблагополучие, конфликт, здоровый морально-психологический климат

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By