Педагогическая подготовка в области методики электронного обучения: из опыта реализации проекта ЭРАЗМУС+

Abstract

В условиях цифровой трансформации экономики отличительной чертой профессиональной подготовки специалиста является развитие педагогической теории и методологии электронного обучения, которая позволяет объединить в единую систему формальное, неформальное, информальное образование. Формальное, неформальное, информальное образование – термины, которые в последние годы всё чаще используются в теории и практике образования взрослых. Это в очередной раз подчеркивает скоротечность получаемых компетенций специалистов любой отрасли цифровой экономики, выдвигая на первый план необходимость постоянной модернизации учебных планов и программ на всех уровнях образования в соответствии с запросами работодателей. Представлен опыт модернизации учебного плана и разработки новых учебных программ в рамках реализации международного проекта Эразмус+ «Инновационное образование в сфере информационных и коммуникационных технологий для социально-экономического развития» (IESED 574283-EPP-1-2016-1-LTEPPKA2-CBHE-JP).