Развитие связной речи у учащихся с нарушением слуха младшего школьного возраста на уроках русского языка

Abstract

В курсовой работе сделан теоретический анализ литературы по теме «Развитие связной речи у учащихся с нарушением слуха младшего школьного возраста на уроках русского языка», раскрыты теоретические основы проблемы развития связной речи у детей с нарушением слуха. Показаны особенности формирования связной речи у учащихся младшего школьного возраста данной категории. Проведено исследование состояния связной речи у учащихся с нарушением слуха. Обоснована целесообразность применения выбранных упражнений для развития связной речи. Разработаны рекомендации для родителей и педагогов по развитию связной речи у учащихся с нарушением слуха.