Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/4146
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКапранова, Вера Анатольевна-
dc.date.accessioned2015-04-13T06:31:32Z-
dc.date.available2015-04-13T06:31:32Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/4146-
dc.description.abstractВ статье раскрываются концептуальные подходы к профилизации обучения на старшей ступени общеобразовательной школы России и Беларуси. Предпринята попытка проанализировать теоретический и практический аспект проблемы, тенденции развития профильного обучения, его организации в современных условиях.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherМинск: Нац. ин-т обр.ru_RU
dc.relation.ispartofseriesПрофильное обучение: состояние, проблемы, перспективы: материалы Междунар. науч.-практ. конф.-
dc.subjectпрофильное обучениеru_RU
dc.subjectпрофили обучения в средней школеru_RU
dc.subjectпрофилизацияru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.titleПрофильное обучение как ключевое направление реформирования школы на современном этапеru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Профильное обучение, НИО.pdfСтатья170,62 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.