МЕТОДИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА В РЕАЛИЗАЦИИ ПОТЕНЦИАЛА РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

Современная система образования предлагает школьникам большой выбор факультативов, курсов по выбору, кружковых занятий музыкальной, художественной, хореографической, театральной направленности как в школе, так и в центрах внешкольной работы. На этих занятиях осуществляются различные виды художественно-эстетической деятельности: слушание, исполнение, сочинение, создание собственного творческого продукта, анализ и интерпретация произведений искусства и другие. Данные виды деятельности обладают большим потенциалом в активизации внутриличностных механизмов формирования школьников как субъектов жизнетворчества.