ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В МИНИ-ГРУППАХ ПРИ ОБУЧЕНИИ АЛГЕБРЕ

Abstract

В статье исследуется возможность организации самостоятельной работы студентов в мини-группах посредством использования учебно-исследовательских заданий в процессе обучения алгебре. Подчеркивается важность овладения навыками учебно-исследовательской работы для будущей профессиональной деятельности. Приводятся примеры учебно-исследовательских заданий по теме «Делимость целых чисел». Обосновывается, что использование заданий творческого характера для работы в мини-группах влияет на повышение мотивированности студентов, увеличение их интереса к алгебре, овладение студентами необходимыми знаниями и умениями, улучшение коммуникативных способностей, развитие способностей к самостоятельной работе, самообразованию. Научная новизна данной работы состоит в исследовании методических особенностей организации учебно-исследовательской деятельности студентов в мини-группах под руководством преподавателя при подготовке и проведении лекционных и практических занятий по алгебре. В статье доказано, что использование системы учебно-исследовательских заданий позволяет более глубоко раскрыть содержание курса алгебры и вовлечь большее число студентов в активную работу на лекциях и практических занятиях.