СОВРЕМЕННЫЙ ВЫЗОВ ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

Современное образование, будучи важной составляющей общественной жизни, в контексте общей ее динамики сегодня оказалось перед серией новых вызовов. В социальной жизни эти вызовы связаны с развитием как естественнонаучной компоненты бурно развивающейся цивилизации, так и с усложнением социогуманитарной ситуации; в образовании же они связаны, с нашей точки зрения, по преимуществу с противоречием между новыми обстоятельствами и традиционными способами построения теории и практики образования.