Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/41047
Название: МІНІ-ЗАДАЧЫ ПА ФІЗІЦЫ Ў РЫСУНКАХ І ГРАФІКАХ ЯК СРОДАК ПАВЫШЭННЯ ЎЗРОЎНЮ ВЕДАЎ НАВУЧЭНЦАЎ
Другие названия: MINI-TASKS IN PHYSICS IN DRAWINGS AND GRAPHS AS A MEANS OF IMPROVING THE LEVEL OF KNOWLEDGE OF STUDENTS
Авторы: Собаль, В. Р.
Федаркоў, Ч. М.
Ключевые слова: издания БГПУ
фізіка
праблема
задача
рысунак
графік
метад
сродак
веды
навучанне
Дата публикации: 19-дек-2018
Издатель: БГПУ
Серия/номер: СЕРИЯ 3. Физика. Математика. Информатика. Биология. География;№ 4
Краткий осмотр (реферат): У артыкуле паказваецца, што сярод колькасных, якасных, эксперыментальных, графічных і іншых задач па фізіцы ёсць месца і міні-задачам, якія з'яўляюцца эфектыўным сродкам павышэння ўзроўню ведаў навучэнцаў. Прыводзяцца канкрэтныя прыклады міні-задач па ўсіх раздзелах курса фізікі. Аўтары сцвярджаюць, што рашэнне задач выступае і як мэта, і як метад, і як эфектыўны сродак навучання. У гэтым плане рашэнне міні-задач служыць простым, зручным і эфектыўным спосабам атрымання і праверкі ведаў, фарміравання вучэбных уменняў і навыкаў навучэнцаў, дазваляе хутка праводзіць паўтарэнне вывучанага матэрыялу, ажыццяўляць практычную міжпрадметную сувязь фізікі з матэматыкай, чарчэннем і іншымі вучэбнымі прадметамі. Пры гэтым асаблівы эфект пры рашэнні міні-задач, разам з тэкставым зместам, уносяць рысункі і графікі, якія спрыяюць актыўнай мэтанакіраванай разумовай дзейнасці.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/41047
ISSN: 1818-8375
Располагается в коллекциях:Серыя 3. Фізіка. Матэматыка. Інфарматыка. Біялогія. Геаграфія.

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
320184019.pdf1,05 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.