Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/40929
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГорбунова, М. Б.-
dc.date.accessioned2019-03-27T18:22:15Z-
dc.date.available2019-03-27T18:22:15Z-
dc.date.issued2016-09-23-
dc.identifier.issn1818-8559-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/40929-
dc.description.abstractВ статье рассматривается проблема социально-личностного развития детей младшего школьного возраста. Раскрыта сущность психологических механизмов, лежащих в основе социально-личностного становления. Обоснована важность всестороннего рассмотрения возрастных особенностей и возможностей детей с позиции классических психологических теорий и результатов современных психологических исследований. Материал статьи может представлять интерес для ученых, педагогических работников, практических психологов, а также разработчиков учебно-методических комплексов для учреждений общего среднего образования.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСерыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;№ 3-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectсоциально-личностное развитиеru_RU
dc.subjectсоциализацияru_RU
dc.subjectиндивидуализацияru_RU
dc.subjectидентификацияru_RU
dc.subjectобособлениеru_RU
dc.subjectмладший школьный возрастru_RU
dc.titleМЕХАНИЗМЫ И УСЛОВИЯ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТАru_RU
dc.title.alternativeTHE WAYS AND CONDITIONS OF SOCIAL AND PERSONAL DEVELOPMENT OF PRIMARY SCHOOL AGE CHILDRENru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
120163046.pdfстатья422,36 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.