Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/40922
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКошман, Д. М.-
dc.date.accessioned2019-03-27T17:47:55Z-
dc.date.available2019-03-27T17:47:55Z-
dc.date.issued2016-09-23-
dc.identifier.issn1818-8559-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/40922-
dc.description.abstractСтатья посвящена проблеме формирования акмеологической компетентности будущего учителя. Выявлены предпосылки и состояние исследуемой проблемы в образовательной практике. Определены концептуальные подходы к формированию акмеологической компетентности специалистов: психолого-управленческий, психолого-педагогический и собственно педагогический. Проанализированы основные научные достижения и определены перспективы дальнейших исследований в этой области.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСерыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;№ 3-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectформированиеru_RU
dc.subjectакмеологическая компетентностьru_RU
dc.subjectконцептуальные подходыru_RU
dc.subjectбудущий учительru_RU
dc.titleКОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ АКМЕОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯru_RU
dc.title.alternativeCONCEPTUAL APPROACHES TO RESEARCHING THE ACMEOLOGICAL COMPETENCE OF A FUTURE TEACHERru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
120163013.pdfстатья451,66 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.