Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/4073
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСкаковский, Виктор Доминикович-
dc.date.accessioned2015-04-08T07:11:05Z-
dc.date.available2015-04-08T07:11:05Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.issn0203-2031-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/4073-
dc.description.abstractВстречаясь в школах, на лекциях, семинарах, конференциях с учителями, разговаривая с родителями учеников, как правило, слышишь немало высказываний в адрес десятибалльной системы оценки результатов учебной деятельности учащихся, которая была внедрена с нового учебного года в массовую школу. Многие одобряют нововведение, возлагая на эту систему большие надежды в плане повышения объективности при оценке успеваемости школьников, убеждены в большей ее гуманности по сравнению с ранее действовавшей пятибалльной. Отмечают также возможность с помощью десяти баллов более четко дифференцировать успехи каждого учащегося, обозначив уровни усвоения материала, виды мыслительных действий, которые совершил ученик в процессе выполнения того или иного задания. А это, в свою очередь, обязывает авторов программ и учебников, а также учителей серьезно задуматься, во-первых, какого уровня усвоения материала ждут они от учащихся в каждом конкретном случае, не завышают или не занижают ли они требований к ученикам; во-вторых, какие именно задания предполагает данный уровень, опять же не слишком ли они трудны или легки на определенном этапе усвоения, и стоит ли вообще давать какой-то вид заданий, если предполагается, что определенную тему ученикам средней школы достаточно усвоить на сравнительно невысоком уровне. Десятибалльная система, таким образом, напрямую выводит нас к усилению технологичности обучения, его планомерности, более четкой организацииru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisher"Адукацыя і выхаванне"ru_RU
dc.relation.ispartofseriesАдукацыя і выхаванне;№ 1-
dc.subjectдесятибалльная системаru_RU
dc.subjectоценка успеваемости школьникаru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.titleДесятибалльная система: принципиальные вопросы и возможные ответыru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Материалы центра развития педагогического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Десятибалльная система - принципиальные вопросы.pdfДесятибалльная система: принципиальные вопросы и возможные ответы860,32 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.