Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/40669
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorУсенко, И. С.-
dc.contributor.authorПоплавский, Н. Н.-
dc.date.accessioned2019-03-22T13:49:20Z-
dc.date.available2019-03-22T13:49:20Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.isbn978-985-6984-28-3-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/40669-
dc.description.abstractВ работах по педагогике встречается понятие «многосубъектное действие». Оно существенно отличается от индивидуального действия по многим параметрам. Совокупный субъект обладает более широким кругом компетенций, нежели индивид. Помимо большого энергетического потенциала совместного действия, важно обратить внимание на его временные параметры. Приложение совместных усилий членами совокупного субъекта к предмету может осуществляться синхронно, т.е. одновременно (например, группа учителей на интегрированном уроке, игротехническая команда), или асинхронно, если они разнесены во времени.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherАсарru_RU
dc.relation.ispartofseriesПедагогическое образование в условиях трансформационных процессов: методология, теория, практика;V-
dc.subjectорганизация совместных педагогических действийru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.titleПРОБЛЕМА ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Материалы центра развития педагогического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Проблема организации совместных педагогических действий.pdfПРОБЛЕМА ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ335,27 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.