Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/40644
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПересыпкин, Александр Арикович-
dc.date.accessioned2019-03-22T10:35:35Z-
dc.date.available2019-03-22T10:35:35Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.isbn978-985-6984-28-3-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/40644-
dc.description.abstractТеория и практика компетентностного подхода в образовании имеет уже определенную историю. Его основы, заложенные Н. Хомским еще в конце 60-х годов прошлого века, сегодня определяют стратегию образования большинства европейских и бывших коммунистических стран. В нашей стране традиционный путь обучения (традиционная система образования, ориентированная на развитие аналитических умений) признан малоэффективным, так как он использует в качестве передачи социального опыта информационно-алгоритмические методы преподавания и требует репродуктивного воспроизведения.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherАсарru_RU
dc.relation.ispartofseriesПедагогическое образование в условиях трансформационных процессов: методология, теория, практика;V-
dc.subjectкомпетентностный подходru_RU
dc.subjectсистема общего среднего образованияru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.titleВНЕДРЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В СИСТЕМУ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Материалы центра развития педагогического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Внедрение компетентностного подхода.pdfВНЕДРЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В СИСТЕМУ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ345,74 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.