Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/40428
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Сыч, Т. В. | - |
dc.date.accessioned | 2019-03-17T16:59:04Z | - |
dc.date.available | 2019-03-17T16:59:04Z | - |
dc.date.issued | 2017-06-21 | - |
dc.identifier.issn | 1818-8559 | - |
dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/40428 | - |
dc.description.abstract | В статье проанализированы различные подходы к пониманию предмета и функций методологии научного исследования в зависимости от трактовки понятия методология исследования в современной научной мысли, рассмотрены особенности методологии исследования в социальной сфере, в частности в сфере управления образованием. | ru_RU |
dc.language.iso | other | ru_RU |
dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
dc.relation.ispartofseries | Серыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;№ 2 | - |
dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
dc.subject | функции методологии | ru_RU |
dc.subject | методология научного исследования | ru_RU |
dc.subject | предмет методологии ис- следования | ru_RU |
dc.subject | исследование проблем управления образованием | ru_RU |
dc.title | ПРЕДМЕТ И ФУНКЦИИ МЕТОДОЛОГИИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ | ru_RU |
dc.title.alternative | THE SUBJECT AND FUNCTIONS OF RESEARCH METHODOLOGY OF PROBLEMS IN EDUCATION MANAGEMENT | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |
Располагается в коллекциях: | Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
120172017.pdf | статья | 302,99 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.