Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/40087
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorРоик, Т. А.-
dc.date.accessioned2019-03-09T15:59:35Z-
dc.date.available2019-03-09T15:59:35Z-
dc.date.issued2018-09-19-
dc.identifier.issn1818-8559-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/40087-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются сущность, особенности и содержательная характеристика воспитания культуры родственных отношений у младших школьников, причем внимание сосредоточивается на таких понятиях, как культура, взаимоотношения, отношения. Анализируются различные подходы к определению ключевых понятий в воспитании культуры родственных отношений у младших школьников. Определено, что основным фактором становления культуры родственных отношений является воспитание нравственных качеств у детей и родителей, их взаимоотношений.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesСерыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя;№ 3-
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectкультураru_RU
dc.subjectвзаимоотношенияru_RU
dc.subjectмежличностные отношенияru_RU
dc.subjectотношенияru_RU
dc.subjectкультура семейных отношенийru_RU
dc.subjectмладшие школьникиru_RU
dc.titleВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ СЕМЕЙНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ У ШКОЛЬНИКОВ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТru_RU
dc.title.alternativeEDUCATING OF THE CULTURE OF FAMILY RELATIONS AMONG SCHOOLCHILDREN: THEORETICAL ASPECTru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
120183028.pdfстатья316,78 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.