Формирование системы профессиональной адаптации персонала в учреждении образования

Abstract

Рассмотрены основные понятия, сущность, виды и показатели адаптации персонала, в том числе в отношении учреждения образования; выявлены виды и специфика вторичной профессиональной адаптации персонала в учреждении образования; представлены результаты исследования организационного механизма вторичной профессиональной адаптации персонала в ГУО «Средняя школа № 181 г. Минска» и выявлены основные проблемы, с которыми сталкиваются педагоги в процессе адаптации; разработана система мероприятий для повышения эффективности процесса вторичной профессиональной адаптации персонала ГУО «Средняя школа № 181 г. Минска».