Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/39805Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Андреева, Виктория Леонидовна | - |
| dc.date.accessioned | 2019-03-04T20:49:18Z | - |
| dc.date.available | 2019-03-04T20:49:18Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/39805 | - |
| dc.description.abstract | Статья затрагивает актуальную при модернизации системы высшего образования проблему подготовки учителя-исследователя. Автор указывает на необходимость развития такой формы обучения в ВУЗе как полевые учебные практики в естественнонаучном обучении, поскольку именно они помогают собрать необходимый материал для дальнейших исследований, способствует корректировки полученных теоретических знаний. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | Минск: БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Образование и наука в Беларуси: актуальные проблемы и перспективы в 21 веке : материалы науч. конф. молодых учёных БГПУ, г. Минск, 30 мая 2008 г.; | - |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | кафедра ГиМПГ | ru_RU |
| dc.subject | статья | ru_RU |
| dc.subject | образовательный процесс | ru_RU |
| dc.subject | подготовка учителя-исследователя | ru_RU |
| dc.title | Проблема подготовки учителя-исследователя | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета естествознания | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| учитель-исследователь.pdf | статья | 278,28 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.