Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/39731Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Титовец, Татьяна Евгеньевна | - |
| dc.date.accessioned | 2019-03-01T08:36:00Z | - |
| dc.date.available | 2019-03-01T08:36:00Z | - |
| dc.date.issued | 2008 | - |
| dc.identifier.isbn | 978-985-501-641-1 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/39731 | - |
| dc.description.abstract | В современной мировой практике профессиональной подготовки учителя выделяются две диаметрально противоположные модели структурирования содержания образования. Одна из них, специализирующая модель, преобладающая в западноевропейских вузах и ряде американских и канадских университетов, максимально сокращает объем общеобразовательного компонента с целью усиления специальной и педагогической подготовки учителя. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Образование через всю жизнь: непрерывное образование для устойчивого развития;VI | - |
| dc.subject | педагогическое образование | ru_RU |
| dc.subject | междисциплинарная интеграция | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.title | МОДЕЛИ СОДЕРЖАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ДЕТЕРМИНАНТА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Материалы центра развития педагогического образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Модели содержания.pdf | МОДЕЛИ СОДЕРЖАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ДЕТЕРМИНАНТА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ | 354,27 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.