Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/3919
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorДубинина, Дина Николаевна-
dc.date.accessioned2015-04-03T06:35:37Z-
dc.date.available2015-04-03T06:35:37Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/3919-
dc.description.abstractВ настоящее время речевое развитие детей в Беларуси осуществляется в социолингвистической ситуации, которую можно охарактеризовать как русско- белорусское близкородственное двуязычие. Особую уникальность существующей социолингвистической ситуации придает тот факт, что, имеющийся словарный запас белорусского языка у детей дошкольного возраста носит в основном пассивный характер. В тоже время именно белорусский язык, а не русский является для двухтретей русскоговорящих дошкольников и их родителей родным-
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherХельсинский университет ; СПб. : Златоустru_RU
dc.relation.ispartofseriesМатериалы Международной научной конференции «Двуязычное образование: теория и практика» (26–28 апреля 2011 г., Хельсинки, Финляндия).- С. 92-93-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectкафедра методик дошкольного образованияru_RU
dc.subjectметодика развития речи детей дошкольного возрастаru_RU
dc.titleИспользование параллелей восточнославянских сказок для обучения дошкольников второму близкородственному языкуru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета дошкольного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Использование параллелей восточнослав.pdf342,67 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.