Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/39146
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorМарищук, Людмила Владимировна-
dc.contributor.authorВойтко, Ольга Константиновна-
dc.contributor.authorВоронко, Елена Валентиновна-
dc.date.accessioned2019-02-17T19:38:06Z-
dc.date.available2019-02-17T19:38:06Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/39146-
dc.description.abstractРассмотрены вопросы профессиональной подготовки студентов-медиков и студентов-психологов. Определены трудности речевого общения, возникающие в процессе учебно-профессионального взаимодействия студентов. Приведены результаты оценки уровня знания терминологии в структуре профессиональной речевой деятельности студентов-психологов пятого курса Института психологии, умения идефинировать. Проанализированы психологические и педагогические причины возникновения вторичной алекситимии у студентов-медиков, выражающиеся в трудностях осознания и описания собственных эмоциональных переживаний и распознавании эмоции других. Доказана эффективность технологизации обучения, направленной на формирование эмоциональной сферы студентов и их профессиональной речевой деятельности.ru_RU
dc.relation.ispartofseriesВестник по педагогике и психологии Южной Сибири;2018. - № 4. - С. 135-143.-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectпрофессиональная подготовкаru_RU
dc.subjectстудентыru_RU
dc.subjectпрофессиональная речевая деятельностьru_RU
dc.subjectтерминологияru_RU
dc.subjectвторичная алекситимияru_RU
dc.titleОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ГОВОРЕНИЮ – ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА?ru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
1201.pdf1,59 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.