Организация научно-исследовательских работ старшеклассников как условие формирование мировоззрения личности

Abstract

Главное приобретение ранней юности — это открытие своего внутреннего мира через актуализацию вопросов «Кто я?», «Кем я стану?», «Каким я хочу и должен быть?», «Для чего я живу?» И.С.Кон называет это «взрослением», во время которого происходят поиск жизненной перспективы, становление морального сознания юношей и девушек. Этот процесс неразрывно связан с формированием одного из стержневых качеств личности — мировоззрения.