Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/38389
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСамусева, Наталья Валентиновна-
dc.date.accessioned2019-01-24T09:55:29Z-
dc.date.available2019-01-24T09:55:29Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.isbn978-985-541-557-3-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/38389-
dc.description.abstractВ статье обосновывается диалогический подход в преподавании дисциплин педагогического цикла, актуализируется диалогическая позиция учителя как базовая характеристика подготовки будущего педагога.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.relation.ispartofseriesПедагогическое образование в условиях трансформационных процессов: новые требования к содержанию и результатам;VIII-
dc.subjectдиалоговая позицияru_RU
dc.subjectотношениеru_RU
dc.subjectпедагогru_RU
dc.subjectдиалоговый подходru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.titleДИАЛОГОВЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИНru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Материалы центра развития педагогического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Диалоговый подход к изучению педагогических дисциплин.pdf497,53 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.