Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/38387Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Пунчик, Вероника Николаевна | - |
| dc.contributor.author | Пацыкайлик, Дмитрий Алексеевич | - |
| dc.date.accessioned | 2019-01-24T09:32:20Z | - |
| dc.date.available | 2019-01-24T09:32:20Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.isbn | 978-985-541-557-3 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/38387 | - |
| dc.description.abstract | В статье раскрыты основные этапы генезиса естественнонаучного знания, ключевые точки его бифуркации. Oхарактеризована связь содержания образования и естественнонаучного знания, выявлены актуальные направления трансформационных процессов в данной сфере. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: новые требования к содержанию и результатам;VIII | - |
| dc.subject | естественнонаучное знание | ru_RU |
| dc.subject | содержание образования | ru_RU |
| dc.subject | генезис знания | ru_RU |
| dc.subject | трансформационные процессы | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.title | ГЕНЕЗИС ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЗНАНИЯ КАК ДЕТЕРМИНАНТ ТРАНСФОРМАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Материалы центра развития педагогического образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Генезис естественнонаучного знания.pdf | 495,97 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.