Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/3821
Название: «Учимся рассуждать»: концепция развивающего обучения в научных работах и преподавательской деятельности Т.А. Григорьевой
Авторы: Русакович, Ирина Кузьминична
Ключевые слова: БГПУ
история сурдопедагогики
сурдопсихология
профессор
речемыслительная деятельность
вклад
исследования
разработки
Дата публикации: 2014
Издатель: Москва: ГБОУ ВПО МГПУ
Серия/номер: Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии: материалы VI Междунар. теоретико-методологич. семинара;
Краткий осмотр (реферат): В статье предпринята попытка обобщить и описать опыт многолетней научно-исследовательской, научно-методической и преподавательской деятельности известного белорусского ученого, сурдопедагога, кандидата психологических наук, профессора Григорьевой Тамары Алексеевны. Результаты работы Т.А. Григорьевой в области сурдопедагогики и сурдопсихологии представлены в контексте ее авторского видения реализации идей развивающего обучения в практике обучения и воспитания лиц с нарушением слуха.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/3821
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Русакович - статья_2014.pdf495,01 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.