Организация здоровьесберегающей образовательной среды в учреждениях дошкольного образования

Abstract

В статье рассмотрена сущность понятия «здоровьесберегающая образовательная среда» в учреждении дошкольного образования, раскрыто его содержание и характеристика. Обоснованы вопросы организации здоровьесберегающей образовательной среды в рамках ключевых направлений: личностно-ориентированное, социальное, организационно-методическое и предметно-пространственное развивающее.

Description

Keywords

БГПУ, кафедра общей и дошкольной педагогики, дошкольное образование, дошкольное воспитание, здоровьесберегающая образовательная среда, здоровьесберегающая деятельность, здоровьесберегающая компетентность, валеологическая грамотность, инновационные здоровьесберегающие технологии

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By