Автореферат диссертации (Основная часть: вторая глава) «Формирование темпо-ритмической стороны речи у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи на логоритмических занятиях»

Abstract

В материалах раскрываются цель, задачи, содержание и результаты констатирующего эксперимента, целью которого явилось – выявление состояния темпо-ритмической стороны речи у младших школьников с ТНР в сравнении с нормально говорящими сверстниками. Содержание может быть интересным студентам, магистрантам, аспирантам Института инклюзивного образования (специальность 1-03 03 01 Логопедия), изучающим дисциплину “Логопедическая ритмика, “Логопедия”, а также занимающимся научно исследовательской деятельностью.