Использование интерактивных методов обучения иностранному языку в неязыковых вузах

Abstract

Целью данной статьи является рассмотрение вопроса об использовании интерактивных методов обучения иностранному языку в неязыковых вузах. Под интерактивными методами обучения иностранному языку понимаются все виды деятельности, которые требуют творческого подхода к материалу и обеспечивают условия для раскрытия индивидуальности каждого студента. Такой образовательный процесс вызывает интерес к предмету, обеспечивает лучшее усвоение и запоминание материала, создает для каждого учащегося комфортные условия обучения. Интерактивная методика предполагает, что учащиеся, обучая друг друга, создают атмосферу дружелюбия, терпимости, защищенности, поддержки, взаимопонимания. Анализ практических занятий и интерактивных заданий к ним подтверждает тот факт, что, благодаря использованию интерактивной доски, все учащиеся включены в процесс познания на максимальном уровне успешности, развивается их мыслительная активность и креативность, возрастает интерес к предмету и все это способствует усвоению иноязычного материала