Альтернативная система оценки учебно-познавательной деятельности студентов как тенденция инновационного образования

Abstract

В статье проанализированы возможности кредитной системы оценки учебных достижений студентов; выделены положительные и отрицательные характеристики, отмечены трудности в ее реализации, прежде всего, организационно-методического характера.

Description

Keywords

БГПУ, кафедра общей и дошкольной педагогики, оценочные средства, кредитная система оценки учебно-познавательной деятельности студентов

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By