Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/36960
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГалкина, Н. Н.-
dc.contributor.authorСтрелкова, Ирина Борисовна-
dc.date.accessioned2018-11-29T11:09:00Z-
dc.date.available2018-11-29T11:09:00Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/36960-
dc.description.abstractЦель исследования – выявить эффективность использования дидактических игр для формирования представлений о множестве у детей 3–4 лет. Выявлены особенности использования дидактических игр в процессе формирования представлений о множестве у детей 3-4 лет; разработан и апробирован комплекс дидактических игр для формирования представлений о множестве у детей 3-4 лет; предложены методические рекомендации по использованию дидактических игр при формировании представлений о множестве у детей второй младшей группы.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectкафедра менеджмента и образовательных технологийru_RU
dc.subjectпрезентацияru_RU
dc.subjectкурсовая работаru_RU
dc.subjectформирование представлений о множествеru_RU
dc.subjectдидактические игрыru_RU
dc.subjectдети младшего дошкольного возрастаru_RU
dc.titleФормирование представлений о множестве с помощью дидактических игр у детей 3–4 летru_RU
dc.title.alternativeПрезентация к курсовой работеru_RU
dc.typePresentationru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института повышения квалификации и переподготовки

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Галкина.pdf1,15 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.